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校园动态
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班导师、家长与学
生于虚拟教室聚
首，在“线上门诊
式家长日”为孩子
的学习状况与发展
群策群力；图为初
三孝班出席“综合
讲座”后的合照。
图/电脑截图
本校办线上门诊式家长日
老师家长在虚拟教室聚首 报道 | 郑翠霞师
本校于7月17及18日举办“线上门诊式家长 过问答互动，请家长在留言区留言，让家长体验
日”，36个班级的班导师与家长和学生在虚拟教 孩子平时上网课的状况。
室聚首，为孩子的学习状况与发展群策群力，在
疫情导致长时间居家学习的这个当下，本次的家 降低疫情带来的学习冲击，
长日显得格外重要。 亲师合作刻不容缓
为期两天的“门诊式家长日”分为两个部 针对本次的家长日，佘琼凤校长表示，今年
分，即：全体家长和学生一起出席的“综合讲 由于新冠肺炎疫情的关系，学生仅上了3周的实体
座”（以班级为单位），以及班导师与家长针对 课，其余时间都是居家上网课。为了协助学生培
学生个别状况进行深入交流的“个人约谈”。 养居家学习的自律、自发与自主性，亲师合作不
但刻不容缓，也需较以往紧密。
精心筹备综合讲座，打破屏幕的隔阂 “透过这次的家长日，老师与家长能够针对
在综合讲座中，班导师为了打破屏幕的隔 孩子第一学期的学习态度与表现，共同商议改善
阂，拉近与家长的距离，可说是费尽了心思。有 策略，并建立默契与共识，让校方、家长、孩子
者精心准备了PPT，为家长报告班级的学习表现 这教育铁三角的合作能更为巩固，以应对疫情接
综合分析，并提供考勤、考试、成绩评量等重要 下来的种种变数，毕竟我国的防疫之路依然未见
讯息；有者播放学生自制的班级影片，让家长对 曙光，何时复课依然是个未知数。我们不希望孩
孩子的学习生活有更多的了解；有者让学生写下 子的学习，因为这波疫情而停滞不前。”
对父母的感谢语，并安排学生表演才艺；有者透
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